Visita ao Museu Câmara Cascudo com um olhar antropológico

Como parte de uma atividade formativa, estudantes da turma de Enfermagem 2026.2 realizaram uma visita ao Museu Câmara Cascudo (MCC/UFRN) com uma proposta que ultrapassou a observação das peças expostas: olhar para os objetos, narrativas e espaços do museu a partir de questões antropológicas.

O percurso teve como um dos eixos a exposição RN é Terra Indígena, que coloca em evidência a presença, a diversidade, a resistência e as lutas dos povos indígenas no território potiguar. Ao longo da visita, os registros permitiram discutir como objetos e imagens podem carregar histórias, relações sociais e diferentes formas de produzir conhecimento sobre o mundo.

Entre os elementos observados estavam peças de cultura material, arte, pinturas, cocares, recipientes, instrumentos associados à pesca e diferentes modos de representar identidades indígenas. A visita também abriu espaço para discutir criticamente a maneira como objetos são classificados, apresentados e interpretados em contextos museológicos.

Para a formação em saúde, esse contato contribui para ampliar a compreensão de que cuidado, corpo, saúde e doença não podem ser pensados apenas por uma perspectiva biológica. Cultura, memória, território, pertencimento e modos de vida também atravessam as experiências das pessoas e das comunidades.

O encontro entre a sala de aula e o museu reforça uma proposta de ensino em que a Antropologia funciona como ferramenta de observação, escuta e reflexão. Ao deslocar o aprendizado para outros espaços, a atividade convida os estudantes a perceberem como diferentes saberes e experiências participam da construção da realidade social.